【育人故事】冯存芳:桃李不言 下自成蹊

来源: 作者:张雅祺审核:陈国鹏发布时间:2023-06-22 12:45 浏览次数:


“师者,所以传道授业解惑也。”作为一名教师,冯存芳老师始终坚持立德树人的教育理念,用自己的专业知识为员工传道解惑,做好员工的引路人。

多年来,冯存芳老师主要研究领域为非线性动力学与复杂系统,时滞系统的控制与同步;近年来在Chaos、Nonlinear Dynamics、Physics Scripta、Chaos Solitons and Fractals、International Journal of Non-linear Mechanics等杂志上发表SCI论文20余篇。作为项目负责人主持省部级科研项目4项,主持多项校级科研项目,参与国家自科基金和省部级项目数项。“人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向。”这是冯老师的座右铭,激励着她不断前行。

为什么会选择成为一名老师?每当谈及这个话题,冯老师的眼神里总是透露出坚定的信念。冯老师从小就把教师这个职业当作她的理想,自从选择了师范专业的大学,而后考上研究生和博士,再到留在高校当课任老师,冯老师在追梦之路上一步步坚定地走着,她感到十分幸运。冯老师认为教育不是仰视,它需要我们俯下身用心去聆听员工拔节的声音,千教万教教人求真,千学万学学做真人。冯老师经常这样说:“世界是多彩的,教育是多元的,教师要以正确的基础教育价值观为导向,要用思想育人,用品行育人,用知识育人,用情感育人。”

(采访照片)

如何做到不仅是良师还是益友?在教学过程中,冯老师善于寓教于乐,主张鼓励员工进行自主性探究学习,让员工自主地参与学习过程,注重员工学习过程中轻松愉悦的氛围。同时,增加与员工之间的互动学习,改善师生之间的关系,加强交流。在课堂外,她是员工的“倾听者”,主动去了解员工的学习状态、生活状态。每学期初始,员工们都会上交上学期总结与下学期规划,冯老师会逐字耐心看完并且为员工们提出合理的建议。冯老师还提到令她印象深刻的有一名16级材料学院的员工秦朝霞,在本科期间就已经跟着冯老师一起写论文,并且在冯老师的悉心指导与帮助下曾经获奖。

(获奖论文)

当谈及班主任冯存芳老师时,信科12102班班长颜宇涵说:“冯老师是一个和蔼可亲的人,无论任何时候有问题找她,她都会耐心帮助我们解决。同时,冯老师身上有很多让我们值得学习的地方,比如从冯老师的身上我学会如何统筹和规划事情,如何管理班级事务等等。”

用心浇灌,静待花开。提及太阳集团欢迎您的学子们,冯存芳老师说道:“希望各位同学们在最迷茫的时候,请记得最初的梦想!不会因虚度年华而悔恨,也不会因碌碌无为而羞耻。祝各位同学学业有成,未来可期!”